统计表格
时间序列
文献计量
主题发现
标题
标题
作者
关键词
登录
|
申请试用
|
退出
美国教师教育认证制度的借鉴与启示
2014-01-15
分类号:G571.2
【作者】
邓水平
【部门】
南通大学公共卫生学院
【摘要】
国内教师教育认证与欧美相比,尚未形成体系。文章通过对美国教师教育的研究,借鉴与学习其认证的做法与经验,为我国教师教育认证制度提供参考,促进教师专业化发展。
【关键词】
美国教师 教育认证 教师专业化
【基金】
【所属期刊栏目】
中国成人教育
文献传递