OECD调查报告:澳大利亚教师职业价值感较低
2014-09-10分类号：G561.1
【部门】北京师范大学国际与比较教育研究院
【摘要】据澳大利亚《时代报》2014年6月25日报道,经济与合作发展组织(Organisation for Economic Co-operation and Development,OECD)的一项调查表明,很多澳大利亚教师感受不到自己的职业价值,只有39%的受调查教师认为自己的职业得到了社会认同。"教学与学习国际调查"(The Teaching and Learning International Survey)的研究于去年实施,
【关键词】价值感 时代报 国际调查 职业价值 福德 墨尔本大学 比较教育研究 协调员 Helen 希尔
【基金】
【所属期刊栏目】比较教育研究
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