职前教师信息化教学能力培养策略研究
2014-08-15分类号：G434;G451
【部门】周口师范学院教育科学学院
【摘要】信息化教学能力作为教师教学能力的重要组成部分,直接影响着教师专业发展和基础教育质量的提升。本文在明确信息化教学能力内涵及其价值的基础上,以河南省为例,对在校师范生信息化教学能力状况进行调查与统计,通过分析问题的成因,有针对性地提出促进师范生信息化教学能力发展的策略,以促进教师教育课程的改革,提升教师培养质量。
【关键词】职前教师 信息化教学能力
【基金】河南省教师教育课程改革研究项目“河南省职前教师信息化教学能力培养模式创新研究”(项目编号:2013-JSJYYB-078); 河南省教育厅人文社科研究项目“河南省城乡义务教育资源均衡化发展策略研究”(项目编号:2013-ZD-042); 河南省教育科学“十二五”规划课题“河南省城乡义务教育资源均衡配置问题研究”(项目编号:2013-JKGHB-0047)
【所属期刊栏目】中国成人教育
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