移动教育对教师专业发展的挑战和对策
2014-12-15分类号:G434;G451
【部门】广西大学外国语学院
【摘要】4G时代教育重大变革之一就是移动教育的产生。在无线网络和移动终端的支持下,学习者在非固定的时间、地点进行移动学习。但目前部分教师还不能适应移动教育实施的要求,其专业知识、专业技能和专业精神都受到诸多挑战。教师只有加强相关理论学习、提高信息素养、尝试移动教学实践、转变角色、坚定信念来适应这一变化。学校也应提供硬件支持和技术保障,确保新旧教育模式的有效对接。
【关键词】移动教育 教师专业发展 教学改革 信息素养
【基金】2014年度广西高等教育教学改革工程重点项目“基于移动终端的大学英语课程教学模式改革研究与实践”(项目编号:2014JGZ105)
【所属期刊栏目】中国成人教育
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