消费级技术架构的跨国远程教学方案与实践
2014-07-06分类号:G434
【部门】武汉科技大学管理学院
【摘要】外籍教师授课或讲座是国际化教育的重要方式之一,远程授课能增加课程时间安排的灵活性,由于不需旅行而减少开销。基于专用设备的远程教学方案因建设费用较高、操作较复杂,导致潜在的采纳者感知到的有用性不足和易用性不高,并未得到广泛的应用。本文提出了使用消费级音、视频通信技术架构的方案,已在中国-美国、美国-土耳其的跨国远程教学中使用了4年,证明该方案能很好地支持教师向远程教室中的学生授课,课堂互动性良好。由于消费级技术价廉易用,该方案的投资和实施难度都不会成为采纳的障碍。实施该方案后用户能直观地感受到技术的有用性,进一步推动对方案本身的改进。
【关键词】教育技术 国际化教育 消费级技术 技术接受模型 虚拟课堂
【基金】武流科技大学教学研究项目“工商管理类研究生国际化培养实践与研究”(项目编号:YJG201315)
【所属期刊栏目】中国远程教育
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