【摘要】目前,北京市几十所高职院校的教学资源以自建自用为主,彼此隔离,造成"富者衡富、穷者衡穷"。文章探索了基于云计算的高职院校教学资源架构模式,提出了全新的、多元化保障管理体系,推动优质资源在各个高职院校的共享及均衡使用。