【摘要】本文首先籍以对Web of Knowledge数据库中涵盖的与信息计量学相关的文献进行统计分析,根据发文量和影响力确定了美国、比利时、英国、荷兰和印度的15所国外信息计量学教育机构为调查研究对象。然后对以上15所高校网站的课程目标,课程内容,教学计划,课程教材等课程设置相关信息进行了网络调查分析。最后,采用个案分析等方法详细分析、归纳和总结了国外信息计量学课程教育的模式、课程性质和内容,得出了可供借鉴的结论。