【摘要】高校图书馆馆藏的学科结构必须与本校学科建设相匹配,而高校的学科建设就是科研与教学的实践,其教学计划与招生计划中的学科元素及其相关数据可反映该校的学科组成与比重。本文以上海大学为例,将高校教学计划、招生计划及图书馆流通等数据作为数据源,运用数学建模的方法对数据源的组成元素进行深入的定性量化分析与研究,提出高校学科结构的《中图法》学科定位与定量的数学建模方法,建立高校《中图法》的学科体系,以实现与馆藏学科体系的量化匹配。