一核多元 中和位育——中国特色多元文化主义及其教育道路初探
2014-06-16分类号：G122-4
【部门】中央民族大学教育学院
【摘要】多元文化的"元"与"元"之间的关系是多种多样的,这就决定了多元文化的结构是多种多样的,决定了多元文化观及其教育观是多种多样的。笔者的多元文化观是一核多元文化观,其具体要点是:多元一体,体中有核;一核多元,多元一核,相互生成,永不枯竭;多元互动,中和位育,相互尊重,相互制约,美美与共,良性和谐。
【关键词】多元一体 一核多元 中和位育 多元文化教育 价值体系
【基金】2012年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“社会主义核心价值体系融入国民教育的路径;方法创新研究”(项目编号:12JZD001)子课题成果; 中央民族大学国家“985工程”中国少数民族教育创新基地项目“中国少数民族教育思想史”子课题(项目编号:MUC98507-05013); 学校资助项目“中国少数民族教育政策的历史研究”子课题
【所属期刊栏目】民族教育研究
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