学徒参与现代学徒制项目的利益保障研究——基于《BIS》的调查报告
2014-06-05分类号：F272
【部门】江西科技师范大学
【摘要】学徒参与积极性直接关系到现代学徒制项目的实施成功。为此,保障学徒的基本利益,激励学徒参与现代学徒制项目就成为重要的环节。文章基于英国商业创新与技能部(BIS)发布的《Apprenticeship pay survey》调查报告,对英国现代学徒制中学徒的薪资框架及影响学徒薪资水平的因素进行了梳理,并对解决我国现代学徒制项目中学徒参与积极性不高的问题提供了相关启示。
【关键词】现代学徒制 学徒 薪资 利益保障
【基金】2013年江西省高校哲学社会科学研究重大课题“构建江西省现代职业教育体系研究”的中期研究成果(编号:ZDGGO6),主持人:朱爱莹; 江西省高校人文社科重点研究基地招标课题“江西省职业教育现代学徒制人才培养模式”,主持人:欧阳忠明; 江西科技师范大学职业教育研究院招标课题“英国现代学徒制的利益相关者研究”,主持人:欧阳忠明; 江西科技师范大学教育学一级重点学科资助;高校人文社会科学重点研究基地资助
【所属期刊栏目】职教论坛
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