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经济增长、教育水平与收入不平等

2014-01-10分类号:F224;F124.7

【作者】成谢军  
【部门】江苏第二师范学院经济系  
【摘要】通过建立引入控制变量的计量模型,本文发现中国经济具有库茨涅兹倒U曲线的特征,但还没有迎来拐点;经济增长与提高教育水平会加剧收入不平等程度,且这种影响是持续稳定的;通货膨胀加剧了中国的收入不平等程度,而人口增长可以缓解收入不平等的程度;经济开放度与非国有化程度对收入不平等的影响不显著。因此,应当"两手都要抓,两手都要硬",在保障经济又好又快发展的同时控制收入差距。
【关键词】库茨涅兹曲线  经济增长  教育水平  收入不平等
【基金】江苏省高校哲学社会科学研究基金项目“新农村建设背景下我国二元经济结构的破解之道”,项目编号:2011SJB790008; 江苏省社科联课题“江苏省居民收入倍增计划的路径研究”,项目编号:12SYC-007; 江苏第二师范学院“十二五”规划课题“江苏省收入分配结构调整研究”,项目编号:Jsie2012yb10
【所属期刊栏目】商业研究
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