【摘要】第二次世界大战后,西方国家广泛对消费者进行消费教育并取得了很好的社会效果。面对我国大学生信息消费堪忧的现状,我国应借鉴域外经验,重视对大学生信息消费观的培养、消费教育在提高消费能力中的作用及对信息组织者的消费教育,完善大学生素质标准的评价机制;还应采取措施,加快高校图书馆信息基础设施建设并增强信息产品的供给能力,培育信息需求以丰富大学生的信息消费内容,提升高校图书馆公共服务信息化水平并加快智慧图书馆建设,加强信息消费环境建设以提升信息安全保障能力。