国内流动儿童心理研究:回顾与展望
2014-11-15分类号:B844.1
【部门】首都师范大学心理学系 "学习与认知"北京市重点实验室 北京师范大学发展心理研究所
【摘要】采用文献分析的方法,对近20年来国内流动儿童研究文献进行了梳理,并从研究对象、内容、方法与结果等方面对其中103篇流动儿童心理实证研究进行了归纳与总结,提出了以往研究中所存在的问题。未来开展流动儿童心理研究应借鉴积极心理学的思路,转换视角,包括:(1)全面考虑流动儿童的参照群体;(2)关注公立学校的流动儿童发展;(3)重视流动儿童的积极情绪体验与积极人格特质;(4)开展对流动儿童认知领域能力的研究;(5)增加流动儿童心理发展的追踪研究;(6)尝试流动儿童心理发展的干预训练研究。
【关键词】流动儿童 心理 积极心理学 研究视角
【基金】北京高校青年英才计划; 教育部人文社会科学一般项目“公办学校中流动儿童的情绪发展与心理适应——基于社会融合的视角”(10YJCXLX039)资助
【所属期刊栏目】中国特殊教育
文献传递