创新型工程科技人才培养规格探析
2013-03-03分类号：TB-4;G642
【部门】哈尔滨理工大学高等教育研究所 哈尔滨理工大学自动化学院
【摘要】目前,我国工程教育规模位居世界第一,是工程人才培养大国,却远不是人才培养强国,人才质量难以满足需要。在瑞士洛桑发布的"世界竞争力报告"中,我国"合格的工程师"的数量和总体质量在参加排名的55个国家中仅列位第48。合格工程科技人才的短缺已经不能满足我国走"工业化道路"和建设创新型国家的需要。因此,提高人才培养质量,培养创新型的工程科技人才是高等工程教育的首要任务。按照高等工程教育的任务和培养目标要求,
【关键词】新型工程 高等工程教育 工程科技人才 科技人才培养 世界竞争力报告 专业知识 创新型国家 工程技术人才 知识结构 工业化道路
【基金】2012年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(工程科技人才培养研究)“适应新型工业化发展需要的工程科技人才培养体系的研究”(项目批准号:12JDGC004); 黑龙江省高等教育教学改革工程重点项目“高等工程教育创新理论与实践研究”;“自动化工程人才校企协同培养的教学与实践研究”(项目编号:JG2012010264)的阶段研究成果
【所属期刊栏目】中国高等教育
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