【摘要】医学生临床能力培养问题一直是医学院校的难题,虽然近年来围绕此目标开展的实验教学改革已初显成效,但临床课程教学中的大部分实验课仍然附属在理论课教学之中,客观上造成学生对实践教学主观上的不重视;加之没有稳定的医学实践教学基地,实验室的环境与医院差异又较大,直接影响了实践教学效果和学生临床能力的增强。针对面临的突出问题,南京中医药大学不断加大实践教学的改革和探索力度,切实增强中医学生的临床能力。