【摘要】在高校艺术设计专业教学过程中,发现艺术设计专业学生入学前专业知识、专业学习环境、专业学习思想与大学的相关方面脱节,导致学生入学后学习状态不佳,学习效率下降,直接导致学校教学质量下降的现象。文章认为,学校在学生入学前进行学前专业指导,能够在一定程度上改善这种不良情况。