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ESP教师专业自主发展路径研究

2013-11-15分类号:H319;G645.1

【作者】曾勇  
【部门】南昌工程学院  
【摘要】ESP教学已逐渐成为大学英语教学改革的主流方向。大学英语ESP教学改革需要大量优秀的ESP教师,需要ESP教师不断提升自身专业素养以应对大学英语教学改革。研究从ESP教师专业自主发展的内涵及现状入手,分析当前ESP教师专业自主发展的不足,提出ESP教师专业自主发展的三种切实可行的路径。
【关键词】ESP教师  自主发展  学能提升
【基金】全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题:“后大众化”时代高校教师专业自我发展有效模式及实现策略研究(DIA100315)
【所属期刊栏目】高等农业教育
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