【摘要】为切实提高高职英语写作教学效果,应该充分发挥多媒体网络优势,将解释学的视域融合理论引入多媒体网络环境下的高职英语写作教学,实现文本、学生和教师间的多维视野的再建、扩充和融合,更好地呈现"教学融合"和"学学融合",从而达到提高学生写作能力目的。