【摘要】当前,英语教学的环境和本质发生了很大的变化,人们对二语习得的规律也产生新的认识。这些都使国外外语教学研究出现了一些新的研究热点。对此加以系统梳理,分析其对我国外语教学及研究的启示,有助于我们思考我国外语教学与研究面临的问题与方向。文章结合我国英语教学与研究实际,选取五个方面,即全球化背景下英语教学的反思与转型、二语习得的社会文化观、外语教学动态评价、数字化语言学习游戏与语言教学、外语教师身份认同,讨论国外研究特点,分析对我国英语教学与研究的启示。