应用型人才培养视角下成人高等教育课程评价体系的思考
2013-10-25分类号：G729.2
【部门】温州大学继续教育研究所
【摘要】课程评价对成人高等教育发展具有重要的引导作用,通过对当前成人高等教育课程评价体系的现状剖析,提出成人高校要培养符合社会需要、适应区域经济发展的应用型人才,应构建灵活开放、科学合理的评价体系,并对构建原则、评价主体、评价方法和评价内容提出新的思考和建议。
【关键词】应用型人才 成人高等教育 课程评价
【基金】温州市哲学社会科学规划2013年度课题“基于微型学习视角的中小企业员工素质提升研究”(编号:13wsk014),主持人:杜友坚; 浙江省教育厅2013年度科研资助项目“地方院校继续教育与企业教育深度融合的机制研究”(编号:Y201326982),主持人:张艳超
【所属期刊栏目】职教论坛
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