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德国“双元制”职业教育发展特点新论

2013-03-10分类号:G719.516

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【摘要】马宇在《教育评论》2012年第6期中撰文从德国的职业教育立法、人才培养模式、职业师资培养培训、经费的投入等多方面,综合分析和论述了德国职业教育发展的特点。
【关键词】双元制  师资培养  教育评论  马宇  职业高级中学  教师资格条例  行动导向  专业教学论  专业化培养  人才培养  
【基金】
【所属期刊栏目】职教论坛
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