职业教育校企合作本源新探——基于组织社会学新制度主义理论视角的审视
2013-12-10分类号:G719.2;F279.2
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【摘要】王恒、桂庆平在《江苏高教》2013年第4期中撰文,运用组织社会学新制度主义的理论分析工具揭示了校企合作本源的三个基本命题,并构建出校企合作生成与运行机制的分析模型。组织社会学新制度主义的理论观点主要是在组织与环境的关系背景下讨论组织的结构问题,认为组织所处的环境包括技术环境和制度环境。首先,"合作即制度供给"是校企合作本源的第一个命题,
【关键词】新制度主义 组织社会学 理论分析工具 分析模型 江苏高教 平在 校企双赢 美国斯坦福大学 制度要素 制度建构
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【所属期刊栏目】职教论坛
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