【摘要】职业技能与技术更新周期不断缩短,难度不断增大的技能和知识含量要求更高质量的职业教育供给。然而,由于职教供求原则偏离、缺乏良好的发展氛围、市场需求导向功能不强等因素的影响,目前我国职教在学历和非学历职教供给方面面临困境,且供给低效。为此,我国应构建社会、职业学校、企业和个人多元参与的高效职教供给体系。