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正确认识技术本科教育存在和发展的客观规律

2013-02-25分类号:G719.2

【作者】杨金土  
【部门】中国职业技术教育学会  
【摘要】近十年来,我国经济平稳较快发展,综合国力大幅提升,社会生产力、经济实力、科技实力都迈上了一个大台阶。但正如"十八大"报告指出,存在的问题和困难还不少,科技创新能力不强,产业结构不合理,转变经济发展方式任务艰巨,不可持续问题依然突出。"世界经济论坛"在2012年9月5日发布了《2012-2013全球竞争力报告》,该《报告》称,144个参评经济体中,中国排名第29位。在该排名的12大类竞争力指数中,涉及技术和技术人才的高等教育与培训、技术就绪度、创新这三项,中国的排位分别为第62、88、33位,都比较低,而它们都是经济发展阶段从"要素驱动型"向"效率驱动型"乃至"创新驱动型"转变的关键要素。...
【关键词】驱动型  全球竞争力报告  竞争力指数  技术教育  经济发展方式  本科教育  名第  发展阶段  人才培养水平  技术应用性人才  
【基金】
【所属期刊栏目】职业技术教育
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