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须从“软技能”教育破题 推进现代职业教育转型

2013-03-30分类号:G719.2

【作者】杜艾芳  
【部门】江苏省铜山中等专业学校  
【摘要】一、职业"软技能"教育内涵及现状职业技能包括"硬技能"和"软技能"两大方面。所谓职业"硬技能",就是一个人在从事一项职业时所应具有的基本专业技术;所谓职业"软技能",是相比较一个人在从事一项职业时所应具有的专业技术之外的诸多间接化软性技能。对比两类职业技能,其性质和地位是不一样的,职业"硬技能"是从事职业的基本技能、直接技能和前提条件,而职业"软技能"则是从事一项职业的重要技能、间接技能和用以提升水平的促进性技能。
【关键词】教育类型  教育内涵  教育转型  人文科学教育  间接化  职业技术教育  能力性  教育实践  促进性  宏观目标  
【基金】
【所属期刊栏目】职业技术教育
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