【摘要】肖凤翔、董显辉在《天津大学学报(社会科学版)》2013年7月第4期中撰文,阐述了帕森斯的AGIL功能模型,基于该模型,分析了职业教育系统的功能及职业教育发展中存在的问题,最后提出了职业教育的发展对策。依据功能选择结构理论中结构与功能的关系,帕森斯把社会行为系统分为4个子系统:行为有机体、人格、社会和文化系统,它们分别发挥适