【摘要】基于《中国学术期刊影响因子年报》(人文社会科学)2010、2012版数据,对部分职业教育类期刊进行抽样统计,从复合影响因子、复合他引影响因子、复合即年指标、他引总引比、基金论文比、可被引文献比、WEB即年下载率等7个方面进行比较分析,发现职业教育类期刊发展水平低于教育类期刊平均水平,职业教育类核心期刊发展水平低于教育类优质期刊平均水平。