【摘要】对高等职业教育就业导向的理解偏差和盲目扩大化不可避免地带来了教育的异化,导致高等职业教育出现强化职业技能训练、价值取向功利化、学生素质单向度凸显、人文教育边缘化等问题。高等职业教育要实现科学发展,现有教育目标、教育理念和价值诉求必须作出新的调整。