【摘要】高职院校教学部门绩效管理存在对绩效管理认识有偏差、绩效考核指标体系设置不科学、绩效考核方法和结果不理想等问题,这直接影响着高职院校办学质量的提高。高职院校应采用先进的业绩评价方法体系,从客户、内部流程、学习与成长、财务四个维度建立教学部门绩效管理指标体系,并推进二级管理体制改革;加强组织领导,重视培训与沟通;指标设定要动态合理,积极推进数字化校园建设。