【摘要】我国高职院校国际合作办学在国家宏观规划和具体政策的引领下,经历了从尝试探索走向多元开放的发展历程。但是惠生性的合作目标与逐利性的合作现实的冲突、规范化的质量管理需求与无序化的发展现实的冲突、制度化的监管需要与自发性的发展现实的冲突是其发展中存在的主要矛盾。高职院校需站位全局的角度,理性分析国际合作办学存在的问题与问题产生的原因,创新理念、实现优质发展,特色引领、实现内涵发展,优化资源、实现高效发展。