【摘要】高等职业学校学生管理是集教育、引导、规范、服务为一体的系统化过程。精确管理模式刚性有余而柔性不足,模糊管理模式富有弹性但缺乏严谨,于是单独的精确管理模式和模糊管理模式都不适合高职院校学生管理。在高职生管理实践中,可以在严谨的精确管理中融入模糊管理中的人文因素,实现二者的有机结合。