【摘要】实习教师需要在指导教师的引领和帮助下,通过体验、实践与反思,理解职业角色,提升职业能力。在这一过程中,指导教师的角色举足轻重。指导教师是实习工作的组织者和设计者;是实习教师专业成长的启发者与促进者;是实习教师学习教学过程中的参与者与合作者;是实习教师职业能力发展的指导者、监控者与评价者。笔者从责任意识、实习观念、角色定位及指导实习的能力方面分析目前指导教师存在的问题,并提出相应策略:改革评价体系,加强实习管理;更新实习观念,确立实习教师的主体性地位;定位自身角色,明确责任与义务;构建专业共同体,实现共同发展。