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简论《基础会计》教学中高职学生学习的积极性

2013-12-30分类号:G712;F230-4

【作者】赵秀荣  
【部门】泰山职业技术学院财经系  
【摘要】高职学生学习积极性不高、动力不足的问题在高职教育中存在。本文以《基础会计》课程教学实践为例,对影响学生学习积极性的因素进行了分析,并提出了对策。
【关键词】高职学生  学习积极性  基础会计课
【基金】
【所属期刊栏目】中国成人教育
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