【摘要】本文认为,以工作过程为导向,应将楼宇智能化技术课程内容按真实工作任务及其过程,进行择优整合,融入到教学中,开发与设计出相应的教学项目。课程建设应与人才培养目标紧密结合,全方位、多角度加强课程改革与优化,提高学生的职业技能。