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高职消费者行为分析课程教学模式的建构
2013-07-11
分类号：G712.4;F713.55-4
【作者】
刘晓丹
【部门】
广东食品药品职业学院
【摘要】
本文介绍了中澳合作消费者行为分析课程的特点、教学设计理念与思路,探讨了该课程本土化的教学模式。
【关键词】
中澳合作 消费者行为分析 案例分析
【基金】
【所属期刊栏目】
中国职业技术教育
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