【摘要】技术应用能力和技术素养是高等技术应用型人才最重要的性质表述,也是高职人才培养规格的核心内涵。将"产品"作为专业技术学习的有效驱动,将"流程"作为技术应用能力训练和技术素养养成的载体,是系统构建高等技术应用型人才培养实践教学体系的两个基本维度,在"产品"及其"流程"的基础上进行教学流程再造则是实施专业教育的关键。