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学习领域模式高职三段式课程体系建构

2013-06-11分类号:G712.3

【作者】王旭  
【部门】南京高等职业技术学校  
【摘要】本文对按学习领域模式建构的五年制高等职业教育的课程体系架构进行了探讨,提出了按学习领域模式的3段式五年制高职的课程体系建构原则,对实践案例进行了分析,并提出展望与建议。
【关键词】学习领域模式  课程体系  五年制高职  课程改革
【基金】
【所属期刊栏目】中国职业技术教育
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