【摘要】"医教结合"作为当今特殊教育发展的热门词汇,对特殊教育发展的影响值得我们深思。从特殊教育的历史发展来看,医学、教育与残疾人的发展是分不开的。"医教结合"是否适合作为一项政策正式提出?是否适合所有特殊需要儿童?医学与教育,谁是手段,谁是目的?哪些学科对特殊教育有影响?这些问题是我们在面对"医教结合"如火如荼进行过程中不能回避的。本文从"医教结合"的现状出发,探讨了理性面对"医教结合"的几个问题。