【摘要】在企业大学纷纷挂牌成立的这股浪潮中,有一种很值得关注的现象:很多企业大学虽然实现了"从无到有"的跨越,但却面临着"有名无实"的难堪——虽然挂了牌,然而实际履行的角色与以前无异。打造真正符合管理层期望的企业大学,做到"从有到精"、"名符其实",是摆在企业大学校长们面前的一大挑战。凯洛格研究表明,根据发展阶段和定位的不同,企业大学可以履行四类角色:事务专家、员工发展顾问、业务伙伴及变革推动者。企业大学实现"从有到精"的转型,核心如下图所示,要实现角色从"中国水平线"向"国际水平线"的转型。