职业教育发展方式转变:动因与内涵
2013-01-10分类号:G719.2
【部门】唐山工业职业技术学院高职研究所
【摘要】在分析传统职业技术教育目标模式简单、投入模式偏颇、办学模式僵化等弊端的基础上,根据经济发展方式转变和产业优化升级的要求,结合职业教育改革与发展的经验,提出职教发展方式转变的基本内涵是创新驱动,基本方向是质量、结构、效益相统一;认为在教育观念上应由就业导向转为职业导向,在教育目标上应由技能型人才转为技术技能型人才,在动力机制上应由要素驱动转为创新驱动,在运行机制上应由学校主体转为"双主体",在招生模式上应由单一模式转为多元模式,在评价机制上应由内部评价为主转为外部评价为主。
【关键词】现代职教体系 职业教育 发展方式 内涵发展 教育创新
【基金】2011年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“动力与运行:高职教育校企合作长效机制研究”阶段成果(编号:11YJA880094),主持人:田秀萍
【所属期刊栏目】职教论坛
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