【摘要】校企合作是职业教育持续快速健康发展的关键性战略举措,是全世界职业教育的共同取向。企业作为职业教育校企合作办学的利益主体,了解其参与意愿、动因及影响因素是校企合作向纵深发展的关键。文章通过对浙江省221家与中职学校合作的企业进行问卷调查,在对企业参与中职教育校企合作意愿进行了描述性统计基础上,对其合作办学的动因和影响因子进行了分析,最后给出了研究结论和启示。