【摘要】"双主体、全过程"人才培养模式是目前高职院校中应用较为普遍的一种模式。国外比较经典的类似模式主要有:以德国为代表的"双元制"模式、以加拿大和美国为代表的CBE模式、以澳大利亚为代表的TAFE模式。国内的具体表现有"点"对"点"合作模式、"点"对"面"合作模式"、面"对"面"合作模式等。完善"双主体、全过程"人才培养模式的路径主要有:健全校企合作的法律法规,加大政策支持力度,创新高职院校办学体制机制,将职业技能培养与人文素质教育相结合,实行"点面结合、多点开花"的多样化合作模式。