【摘要】上海中高职贯通培养模式实践取得了一定的改革效果,但存在的问题对构建外部质量保障提出了强烈诉求。中高职贯通质量保障应遵循宏观层面上全程式指导保障贯通理念落实、中观层面多方位监控保障运行过程有序、微观层面针对性跟踪保障效果凸显的设计取向,构建理念维度、空间维度、时间维度和效果维度等四个维度的质量保障框架。