【摘要】当前,部分高职院校在进行德育工作时,忽视90后高职学生的身心特点,仍采用传统的德育方法,导致教育效果不理想。对于起步较晚、但发展迅猛的高职院校而言,如何顺应教育形势和教育对象的变化,针对新时期学生的特点和思想发展趋势,了解和掌握高职学生的德育实际需求,不断加强和改进学生的德育工作,全面提高学生的素质,已然成为当下最重要和艰巨的任务。