【摘要】上海高职教育需要在整个教育体系内部完成三个视角的补偿:向上看的视角——在学历层次上打通向本科、研究生等上升的渠道;向下看的视角——在专业和课程上与中等职业教育相互衔接;向左右看的视角——普通教育要形成对职业教育正确的引导和分流;高职教育还需要"跳出教育看教育",形成第四个视角的补偿——用跨界思维来发展。