【摘要】近年来,政府对教育的财政投入不断增加,截至2012年我国财政性教育经费支出已占国内生产总值的4%,然而高校资金供需矛盾依然十分突出。在既定条件下,如何提高高校预算管理水平,最大限度地发挥资金使用效益,优化资源配置,实现发展目标,已成为高校财务管理工作的核心内容和学术界讨论的热点问题。虽然我国高等教育研究学者针对高校预算管理做了开创性研究,提出了不少建设性意见,但大部分分析还停留在经验层面,缺少理论概括和支撑。本文运用PDCA理论