加强管理 提升高校教师教学效能感
2013-02-18分类号：G647.2
【部门】太原师范学院教育系
【摘要】不断提高高等教育质量是高等教育的生命线,是我国高等教育发展最核心最紧迫的任务。针对当前影响和制约质量提高的薄弱环节,围绕高校承担的历史重任,教育部提出了《关于全面提高高等教育质量的若干意见》(简称"高教三十条"),这标志着我国高等教育已经健步进入以提高质量为核心的内涵式发展新阶段。在提高高等教育质
【关键词】教师教学效能感 内涵式发展 提高质量 大学教师 教学质量 教学学术 教学能力 教育教学规律 教学反馈 专家型教师
【基金】山西省软科学项目“基于团队创新的高校教师激励机制研究”(项目编号:2010041067—03)的研究成果
【所属期刊栏目】中国高等教育
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