我国职业教育研究的方法论思考
2013-06-01分类号：G719.2
【部门】天津职业技术师范大学职业教育学院
【摘要】我国正处于大力发展职业教育的关键时期,职业教育的改革发展需要职业教育研究作支撑。结合当前我国职业教育研究的状况,未来职业教育研究方向是:应坚持理论自觉的研究取向,关注技术技能的研究主题,形成多元互动的研究主体,采取交叉混合的研究方法。
【关键词】职业教育研究 方法论 研究取向 理论自觉 技术 技能
【基金】国家社会科学基金“十一五”规划2010年度教育学一般课题《职业院校“双师型”教师专业标准及其培养模式研究》(BJA10093),主持人:吴炳岳; 天津市教育科学“十二五”规划课题《工作过程导向的中职教师课程实施能力发展研究》(VEYP5010),主持人:赵文平
【所属期刊栏目】职业技术教育
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