大学生个性化教育评价的原则和方法研究
2013-03-15分类号:G647
【部门】徐州工程学院
【摘要】当前,大学生个性化教育已经成为我国高等教育发展的必然趋势,部分高校也取得了一定的成效,但是个性化教育评价体系的构建仍然是任重而道远。本文将就个性化教育评价的原则和方法作一探索性研究。
【关键词】大学生 个性化教育 评价系统
【基金】2010年度教育部人文社会科学研究规划基金项目(批准号:10YJA880117)
【所属期刊栏目】中国成人教育
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