【摘要】王勇、徐洁在《成人教育》2013年第8期中撰文,对比分析了中国大陆和台湾两岸通识教育的总体目标、培养方式和师资力量三个方面,并提出台湾地区的经验对大陆的借鉴价值。台湾与大陆的通识教育在本质上是相同的,即都属于以人为本的教育方式,强调以知识来培养人格。但与台湾地区相比,大陆的通识教育仍存在一定的差距,主要表现在总体目标、培养方式和师资力量三个方面。一、总体目标:台湾通识教育的目标是